成绩差的学生该用什么学习策略？

成绩差的学生该讲究什么样的学习策略？

事实早就证明：学习成绩的好坏并不是由智力决定的，它主要取决于一个学生的学习习惯和态度。所以，抱怨自己脑子笨的同学其实是在逃避责任，为自己找借口。很多同学学习成绩差，主要是因为不认真，再就是不讲究学习策略。那么，成绩差的同学该讲究什么样的策略呢？

首先是不要灰心丧气，不要跟尖子生比，多跟自己的昨天比，“苟日新，日日新”就好了。

2012年伦敦奥运会，叶诗文在女子400米混合泳决赛中，以4分28秒43的成绩打破世界纪录并夺取金牌。其实开始叶诗文成绩并不突出，她在决赛开始后的前100米蝶泳中，只排在第五位。换成仰泳后，叶诗文排名升高到第3位。200米结束时仍只位列第三。直到最后换成自己的强项自由泳时，叶诗文才开始发力，她用场上表现证明了一切。最终她不仅摘得金牌，同时打破了澳大利亚名将莱斯保持的世界纪录。从叶诗文成功的表现中我们可以获得这样的经验：学习就像游泳比赛一样，不要盲目攀比，不要心烦气躁，要找到自己的强项，保持好自己的节奏，才能获得最终的胜利。

其次是要做事。

很多成绩差的学生学习输就输在懒惰上，不喜欢动笔做题、记笔记，甚至是根本不爱动笔。任何计划不付诸行动都是妄想。

对于成绩差的学生，最重要的是：立即行动。俗话说得好，“勤快勤快，有饭有菜”。懒惰的寒号鸟只能等来自己的悲惨的结局。学习不是坐办公室，一张报纸一杯茶可以混一天。学习好比游泳，非要下水去锻炼才行。

再次就是要抓好自己的得分点。

成绩差的学生得分点在哪里？做好基础题。其实高考以及平时的考试中，80%的题是中低档题，如果成绩差的学生抓好了这个80%，功莫大焉！语数外每科的80%都是120分，加上文、理综是240，总分可以达到600分！很多成绩差的学生失败就是败在好高骛远上，容易的不做，难的又做不到，结果分数很低。

怎样抓好基础题？我建议每一科抓两本书：一本课本，一本辅导书。对于成绩不好的学生，首先是搞好课本，把课本上的规则和例题反复看、反复记、反复做，直到搞清楚为止。如今，教辅书书山书海，有的同学不顾自己的实际，盲目购买大量的辅导书，今天看这本书，明天看那本书，东一榔头西一棒子，又像猴子掰玉米，结果每一本书都是看头几页就不了了之。这样怎么可能搞好学习成绩呢？

总之，成绩差的学生切忌看到尖子生跑到了前面就乱了自己的分寸，要守好自己的“阵脚”。人家得150分、140分，让人家得好了，我只得好我的120分。如今，每一所学校都抓得很紧，学生学习的时间很长，这么长的时间，如果像牛吃草一样啃好两本书，怎么可能学习成绩没提高呢？！

立即行动，把杂七杂八的辅导书和卷子都丢开，认真啃好自己的两本书吧。

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