一位高二文科优秀男生的书写所带来的反思
来源:网络转载
发布时间:2012-09-25 21:13:00
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事后,自己在学生书写问题上进行了多方面的反思。1.为什么学生不重视书写?2.为什么到了高二学生还没有过好书写关?3.学生书写不好到底是谁的责任?
1.反思一:为什么学生不重视书写?
在学生心目中,很少会换位思考,自己写的字到底是给谁看的。误认为自己认可或接受就可以了,自己能看懂就可以了,问题回答正确就可以了,能完成答题就行了。所以,很少会考虑阅卷老师的感觉如何,更加没有想过在高考中会有什么损失。于是,习惯成自然,时间一长,便很难改变了。
2.反思二:为什么到了高二还没有过好书写关?
事实上,书写问题本来不应该在高中阶段才引起老师的重视。抓书写和过好书写关本来是在小学阶段就要解决的问题。俗语说,好的开始是成功的一半,万丈高楼平地而起。如果从小学开始就重视书写的话,就不至于在高中阶段还要腾出时间来练书写。当我和同事谈到学生的书写问题,大家都有同感。事实上,在这个信息化时代,电脑已经作为书写工具取代了笔头的书写,再加上小学阶段不够重视书写,很少或完全没有开设习字课。既没有引导学生如何规范握笔,更加没有规范的临摹和长期的训练,其书写的效果是可想而知的。
3.学生书写不好到底是谁的责任?
本人认为,责任并非就是学生本身,而是多方面的。在幼儿启蒙阶段,父母首先有责任指导自己的小孩正确书写;在幼儿园和小学阶
只要这样,才能确保学生的书写从根本的源头上解决问题。
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