跟岗学习第七天日志

    今天气温有点下降，外面下起了细雨，早上起来感觉到初冬的凉意。我们呼吸着新鲜的空气，满怀期待地踏进了远近闻名的高州中学。吃过早餐后我们在环境优美的校园里漫步，像过去的几天一样好好感受一下名校的学习氛围，领略一下这所学校深厚的文化底蕴。下课时看到一张张天真烂漫的笑脸，一个个活力四射的身影，听到一阵阵快乐无忧的笑声，我们仿佛回到了快乐的童年，又似乎看到了更加灿烂的明天。

    早上我们分别听了两节课，第二节是由台山一中的刘咏绍老师上，第三节是由高州中学的湛云凤老师上，两位老师上的是同课异构的视听说课，内容选自《走遍美国》。她们的课生动有趣、各具特色，向我们展示了各自的风采，令我们听得如痴如醉，给我们很大的启发，获益良多。

    刘咏绍老师向我们展示了一节精彩的视听说课，让我们感觉耳目一新。她熟练地运用视频音频剪切技术来制作课件，使整节课生动有趣。她根据听说课的特点采用了PWP 模式教学法，即：pre-listening, while-listening, post-listening，每个教学环节都紧密结合高考听说考试的要求来进行精心巧妙的设计，先学习新单词，为听的内容作很好的铺垫，再到就听说内容进行提问和回答，然后通过Free talk环节来拓展学生的思维，自由表达各自的想法，最后通过Retelling环节来巩固学生对所听内容的理解，整节课环环相扣，自然流畅，学生积极参与，课堂气氛活跃，效果很好。

    湛云凤老师一口流利的英语、甜美动人的声音、亲切自然的教态、挥洒自如的课堂驾驭能力向我们展示她独特的教学魅力，给我们留下了深刻的印象。难怪一节课下来就有那么多的学生成了她的粉丝。她先向学生呈现本节课学习目标，让学生明确本节课学习的内容及要达成的目标。引入环节自然，并对Family Album U.S.A的背景知识和重要的词汇作介绍，为听的内容做好铺垫。观看视频之前让学生齐读老师设计的几个问题，带着问题有目的、有针对性地观看视频，并对听的技巧进行点拨，有利于学生获取重要的信息。其中有一大亮点是通过小组比赛的形式进行抢问抢答，开拓了学生的思维，活跃了课堂气氛，最后通过Retelling来巩固加深对视听内容的理解，效果很好。

    课后我们在梁冠华老师的指导下进行了评课，大家畅所欲言，并就视听说课的教法展开热烈的讨论。两位视频、音频制作高手梁冠华老师和李观佑老师还耐心地教我们制作适合上课用的具有视频和音频的教学课件，让我们眼界大开，收获甚丰。