英语老师放大招：记单词的16种神秘大法

在带学生过程中，发现孩子好多英语单词记不住，有些是单词本身记不住，有的是词义记不住...经过观察、查看书籍、与英语老师交流中发现，记不住单词有以下几个原因：

一、英语单词使用难：

大量一词多义、多词一义的存在，让我们不知道如何正确的使用英语单词，学过的英语单词在新的上下文中出现时，原来的词义用不上，不解其义；总觉得英语单词太“多”太“活”，难以掌握；

二、英语单词记忆难：

记得慢，忘得快：在背英语单词时，我们都有这样的体会：背着后面的，忘着前面的，背着中间的，前后都忘完；遗忘的速度永远大于记忆的速度，每天都在背，每天都在忘，到头来真正记住的还真没有几个。

三、英语单词容易遗忘：

在用时永远也想不起来，考场上使劲想都想不起来英语单词，一出考场就想起来了；为什么会出现这种情况呢？你大脑中的信息杂乱无章的堆积在那里，没有经过系统的整理和分类，到用时无法找到而已。

四、拼写错误：

英语单词总词汇量在100万以上，实用词汇量在8000-10000，基本词汇量也就4000左右，里面有大量相似、容易混淆的单词存在。

知道这些原因再来看看平时记单词的时候犯的是那个错误，在以后的背单词中就会容易多了。下面的是总结的适用于90%的学生的背单词方法，都是实践经验：

一、运用读音规则记忆法

英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。

如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音 , 就可以根据音标来直接拼写英语单词 , 尤其是一些比较长又难于识记的单词 . 例如：pronunciation （ n. 发音 ） , 就可以根据其音标来正确书写单词。

单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now 等词中的字母组合 ow 都发 /au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。

对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer 可分为 com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? / 三部分，important 可分为 im/im/、por/p /、tant/t ?nt/ 三个部分。

英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似 , 这样一来 , 我们可以通过比较、观察 , 找出它们的同异之处 , 来进一步加深印象 , 增强记忆效果。

例如 :/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write 英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇 , 这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇 , 掌握音译词后 , 我们就很快根据读音记住这个单词了。

例如 : tank 坦克，jeep 吉普，Changjing 长江，jacket 夹克衫，New York 纽约。因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。就可以节约大量的记词时间，而且效果较为持久，既增强了兴趣、信心，又增加了成功感，为进一步学习英语打下坚实基础。

二、字母组合变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。 减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。换字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。调字母（即改变字母顺序），例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。

另外可以简化单词的拼写 , 重新组合 , 有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合 , 简化记忆程序 , 从而使它变得有趣、生动。如 : 把 "sign"（记号）中的 "ign" 变成 "ing", 重新组合成 "sing"（唱歌），然后用 "sing" 记住 "sign"；把 "ear"（耳朵）中的 "e" 放在 "ar" 后 , 重新组合成 "are"（是），然后用 "are" 记住 "ear"；把 "leak"（泄漏）中的"e" 放在 "k" 后，重新组合成 "lake"（湖），然后用 "lake" 记住 "leak"。

三、比较记忆法

比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。

如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill；
改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，
right，sight，tight；
音同而形义不同的词：sun 和 son，too 和 two ；
音形相同而意义不同 :light（光）和 light（轻）；
义相同 : also/too/either, ago/before/past,
each/every/all, because/as/for；
义相反 : yes/no, old/new, right/wrong,
up/down, young/old 等等。