高中生学习的正确方法与错误方法汇总

第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。再想想，这次考试有没有什么特殊的，例如：第一次考试、没有复习的考试……如果有这种特殊情况，那么这里就可以得出结论了：

1、考得不好，说明不了什么问题，我努力，我就不信下回我考不好的！

2、考得好，说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力，看下次才是印证我的实力的时候！

如果一切正常就进行下一步。

第二步，自己是不是偏科了。这时应对弱项多加练习

第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。

第四步，作下一步学习的计划。

第五步，认真修改自己的分析。

最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降需要一些非常手段了。

在学习的始终，贯穿的就是计划的制定。计划分为长期计划和短期计划。

短期计划要不停地制定，例如：晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么（做哪的课外题、攻克哪方面的难关……）这都很好制定。

长期计划制定以后必须坚持谨记，卧薪尝胆就是长期计划成功的最好的例子。诸葛亮的隆中对也是十分成功的长期计划。

计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。而且每一步都要按照计划实行。

制定计划还要重视它的指导性。计划一定要有计划的价值。用它指导我们的学习工作。必须要看出计划是你的效率提高了，你的生活不再是那么没条理了才好。

说了这么多，关键还是要落实到行动上去。这就需要发现了自己的问题以后，对自己做出相应的调整。

如果你现在是这样，不调整你会永远是这样，不会发生变化。那么渐渐地你就失去了主动，再要想自主的调整就很难了。

调整也分步骤

1、没有好的办法，或拿不定哪一种好时，就不要调整，因为调整会浪费你的时间精力，到头来没有多大的成效反而得不偿失。必须考虑到前面我的道的学习中的“三个有利于”

2、小的调整直接进行，大的调整需要有一个试用期，实行大的调整前，必须考虑慎重，我们不能输掉长达一个月的时间。

3、在考试中印证自己，如果和自己的预想一样，就进行下去。不一样，就进一步调整。

4、很久以后，回想自己的调整。看看这个调整是不是有效，能不能得出什么结论来。为以后的生活积累经验

调整是取得进步，不断向上前进的必由之路。

九、学习别人

孔子曰：“三人行必有我师”，别人总会有比自己强的地方。别人做了什么自己不做的事，就应该想想，我这样做对我有没有益处，这是他成功的秘诀吗？这是我学习别人的主要方法。

不要避免与比自己成绩好的人说话，他们有很多地方是你所没有的。应该向他们学习。必要的时候厚脸皮一点，向比自己强的人多请教一些东西，探讨一些学习的方法。这些人往往是能够给你最大帮助的人，他们的无意的一句话，也许会使你茅塞顿开。这都说不准的。

比你成绩差的人未必处处比你差，他们之中也有你学习的地方，你必须分清什么样的是造成他们不如你的原因，就不要学。而提炼出来他们身上的精华。

给想上重点学校家长的一些建议

如果你还在纠结如何才能让孩子上重点学校，如何才能确保他们有一个好的未来，那么请你花几分钟时间阅读以下内容：

我本身对家庭教育非常有兴趣，也小有心得。一方面是不小心遇到家庭教育名师指点，高人相助，一个方面是注定会出现的家庭生活的痛苦给我带来的持续思考，当然，最重要的还有，家庭教育所弥漫出来的真知灼见，确确实实改变了我的人生，改变了我的孩子，改变了能够主动求助的家长，让我充满自信的应对生活。其中，最大的改变是，不为孩子焦虑，不怕孩子不成器。相信孩子未来肯定会在一些方面变得比较优秀，挡都挡不住。没有焦虑，心中有希望，痛苦就会灰飞烟灭，挫折就会变得飘渺。

但是，并不是所有人都有机会遇到名师，更不是所有人都会遇到家庭生活的痛苦，算了吧，没有人想遇到家庭生活的痛苦。于是，他们可能没有足够的机会，或者说是动机来研究家庭教育之于家庭的意义，之于孩子成长的意义。所以，有太多太多的人还在为孩子的教育问题发愁，还在为孩子的成长问题担忧。

幼儿阶段，发愁孩子怎么变得不听话，发愁孩子之爱游戏不肯学习，发愁如何能上一个重点小学，发愁到底是该揍孩子一顿还是自由放养。到小学了，发愁怎么才能把英语学好，怎么才能让孩子自己搞定作业，怎么才能把孩子变成牛孩，如何能考入一流重点中学；到了初中，发愁孩子早恋，发愁跟孩子无法沟通，中考冲刺差距明显；到了高中，发愁孩子离重点大学差距不是一点点，发愁孩子患得患失学习成绩不稳定。换言之，就没有不发愁的时候，就很少有高高兴兴跟孩子享受家庭生活的时候。

这么多的人生问题需要去面对，谁能给你答案？

那么多不同阶段遇到的不同麻烦和机遇，要如何去把握，谁能给你决策的依据？

高明的家长生存在高明的家长圈子。我们如何才能用最少的代价来换取孩子最大的成长进步？

有很多家长，也是充满自信心的。他们相信自己的智慧，他们相信学习才是正道，相信严师出高徒，子不教父之过，相信名校的投入产出，相信付出才有回报，相信知识能够改变命运。但是，结果却是孩子厌学，充满自卑，辛辛苦苦的变成一个大学毕业就失业，成不了家立不了业的人。付出了一生的心血和精力，孩子却不是想要的那个孩子，变成一个未来生活的不幸儿，这样是不是更能满足我们做父母一生的角色意义？

算了吧，我才不要做一辈子的父母。我还是想做我自己，弹弹琴，听听相声，读读好书，写写博客。我自有存在的使命，父母功能只是阶段性的，只是为了将来的不父母，所以，尽早培养一个合格的未来父母是这个阶段性的最大任务。

那么，什么样的人才像是一个未来合格的父母呢？

其一，他要能自食其力。自食其力，就是要工作，要能承担工作的责任。如果是打工，就要站在企业的角度思考，如果是创业，就要站在员工的角度去确保他们的持续发展。那么，就需要一个能够有所担当，乐于担当，能够担当的人。这个能够担当的人，需要具备什么样的品质和能力？首先是不害怕吧，有自信心，相信自己能够做到，相信自己能够做好。其次，他还要有终身学习的能力。不是做题的能力，而是发现问题，研究解决问题之道，找到解决问题之道，这个终身学习能力是基于他们的自信心，基于他们的思辨能力，基于他们不断努力和创新的精神。如果是打工，你要有服从大局的态度吧？如果是创业，你要有远见吧。你能不能思考一下，在孩子的不同阶段，如何去培养这种愿意承担，敢于承担，能够承担的能力？