2007年广东省普通高考英语科总结会讲稿

 　　作为普通高中新课程标准实施后的第一届高考，2007年的英语试题从以下几方面体现新考纲所渗透的课标新理念：
　　
　　在语篇中考查语言知识和语言技能；在应用中考查语言的综合能力；提供学生更大的自由发挥空间；注重语言与情感文化等因素的融和。
　　
　　三、新高考的命题思路：真实性、思想性和科学性2007年高考英语试题充分体现了“真实性、思想性和科学性”命题原则：
　　
　　真实性：情景真实，语言规范，通过篇章层面提供真实的语境考查学生的综合运用语言的能力；思想性：选材广泛，内容新颖，重视跨文化教育，旨在促进学生在实际交流中具备多元文化的包容性。语篇选材渗透着英语为母语国家的文化气息，使试卷最大程度地反映学生在不同情景中运用语言的能力；科学性：考点明确，分布合理，难度适中。为了最大程度区分不同水平的学生，大部分试题属中等难度的题目，也包括一些易题和难题，呈现多梯度的难度分布，以期区分各类水平的学生，在试题排列和答题卡的设计上充分考虑对学生的人文关怀，方便学生答题。在干扰项的编排上，注重干扰项的同源性。
　　
　　2007年高考英语试题的真实性、思想性和科学性具体描述如下：
　　
　　听力延续了往年的命题思路：重点考查学生的主旨和细节信息的识别与理解，适当考查学生的推理能力。但今年的特色主要体现在素材情景真实、贴近生活、话题丰富，要求学生具有比较丰富的话题心理图式和话题词汇,能够听懂口语文体的听力材料（比如交谈中有重复、纠正和插入等语言特征）。听力选择题的干扰方式主要包括了语音辨析、形似词辨析、语境联想及信息理解错误等。