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内容提要:在关注高考的目光中,关注分数的多,关注素质的少。很少有人关注分数背后的学校教育、家庭教育。中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾经在《光明日报》撰文,作为国务院参事、国家教育咨询委员会委员的她谈到:“学校教育固然重要,但更多地体现在知识传承、技能培养上,就人格塑造、道德养成、身心健康、情绪情感这些方面而言,家庭教育作为第一课堂则具有更为重要、不可替代的作用,其影响贯穿一个生命体的始终。”以下是对一家人的采访,希望我们都能从中受益。
刘智昕妈妈一直希望孩子成为一个“守承诺”、“诚信”的人。在智昕很小的时候就立给她“规矩”:该干什么的时候就干什么。比如小时候上幼儿园,回家后第一件事是:先把布置好的作业完成,完成之后才能去玩。“长大一些,去超市,我们和孩子约定:选自己喜欢的两样东西,只能选两样,第三样就不给买了。刚开始的时候孩子不听,还是想要其他东西。好,一件也不买了,走。孩子看到父母坚持不买了,从那以后孩子发现,哦,真的是这样的,以后就不多拿了。”智昕妈妈说。 在刘智昕爸爸眼里,关键不是去限制她,而是懂规矩。说好的规矩不能随便变——我们不能什么都要。 智昕属于情商智商相对都比较高的孩子,有爱心。自己对自己的评价是“暖女”,本性很好,从小到大不撒谎,说到做到。她从小奶奶带。她初学弹钢琴很枯燥,妈妈说每首曲子弹五遍才可以玩。她就真的这么做,弹完再去玩。 在刘智昕心里,做人首先要诚信,就算是善意的谎言,事后也要解释清楚;要把他人放在前面考虑,要考虑别人的感受。 刘智昕也确实是个很为别人考虑的孩子,放学回家,就给同学发作业,每一天都发。高一到高三,从未间断。哪个同学要过生日,她也记得。有一段时间同学拍电影,有一个小女孩负责剪辑,剪辑到很晚。第二天她就帮这个女孩带早餐,没有人告诉她说要帮忙带早餐,她自己就想到要早餐过去。
刘智昕的爸爸妈妈一直想自己能成为孩子的朋友,也会抓住机会和孩子交心。看电视剧的时候,看到有小孩跟妈妈生气离家出走,被拐骗。妈妈就会跟智昕说:“你看这个孩子一怒之下不顾后果,离家出走会产生什么样的影响。爸爸妈妈不管怎样都是爱孩子的,而且毕竟是成年人,孩子离家出走,遇到坏人,多不好。” 在刘智昕家里,事情都是一起探讨商量,有一些大人的事,妈妈也会跟智昕说,有的时候智昕在学校的事也会和父母交流。 妈妈告诉智昕:“有的时候你遇到想不透的问题,同学的问题,你都可以跟妈妈说,妈妈可能从另外一个角度看这个问题,你会一下豁然开朗。” 除了交流,鼓励也是这个家庭的另一个“法则”。 “好孩子是夸出来的,这句话是千真万确的!”智昕妈妈说。智昕爸爸告诉记者,从小,每走一步,取得的一点点的成绩,父母都去夸她鼓励她。如果有点小挫折,我们就会说这是成长过程中很小的一步,以后的路还长着呢!有时候甚至这个挫折还是成长路上必须的。 “我们就是从来不拿自己孩子的弱项跟别人的强项比,从来不!”智昕妈妈强调道,最多就说,你看这不是你的强项。 交流和鼓励的背后,是和谐的家庭氛围。初中时,有一次老师提了一个问题,你们在父母吵架的过程当中充当一个什么角色。刘智昕就没话说,同学们问你怎么没说啊,刘智昕就回答,我爸妈没吵过架。同学都很惊讶,你爸妈居然没吵过架。 妈妈提倡“在对的时间做对的事”,学习的这段时间就学习,其他都抛开。一旦要休息的时候就休息,不要想学习,敞开了玩。 享受学习,享受生活,现在也成了刘智昕的特点。家庭的和谐,让孩子的心灵世界保持了温馨。刘智昕也认为,在和谐的家庭氛围下,很多价值观都是爸爸妈妈培养出来的。
谈及自己的家庭,刘智昕感触最深的是“沟通”。“跟爸妈沟通,喜怒哀乐都可以找爸妈聊一聊,跟同学沟通,包括在班级工作上,大家有什么也都可以说。跟朋友的沟通,容易减少误会。”刘智昕说。 刘智昕的爸爸妈妈一直在努力建设与女儿的朋友关系。妈妈经常跟女儿说,女孩子长大了,有什么想法都可以跟妈妈说,妈妈毕竟是过来人,可以给出出主意。妈妈都理解,拿不定主意都要跟妈妈说,有时候就在放学的路上,就说那么一两句。也不会说非要面对面很严肃地谈。 刘智昕也很喜欢这样的“小交流”。“能从爸妈那学到一些我还没有经历过的事情,能让家庭氛围更好。假如爸妈什么都不跟我说,就会有距离。我们喜欢这样的消息的共享,讲笑话,聊天。”刘智昕说。 刘智昕觉得最幸福的事是每天一块吃饭的时候,一块看电视,讲笑话,三个人一起聊聊,出出主意,还有那么好吃的饭菜。特别温馨的画面。 智昕爸爸说:“我们跟孩子在家庭地位上是平等的。家庭氛围是一个平等的氛围。” “现在很关键的一点是孩子不喜欢沟通。她宁可跟好朋友说,也不跟家长说。如果孩子想跟爸爸妈妈交流,这对爸爸妈妈是非常高兴的一件事。希望孩子说,即便我听不懂,我也希望你跟我讲!而不是进屋关门,跟父母互不搭理。孩子主动,家长更高兴,家长一定对孩子全力以赴,全身心地付出。家庭教育是给孩子打基础的第一步,也是最重要的一步。”智昕妈妈说。 扫描二维码手机查看
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