答是所问：看答案知语法填空考点

全国卷语法填空是从2014年开始的，其实这种题型广东2007年就开始了。不过自从广东启用全国卷之后，就没有广东卷的语法填空了。这两种语法填空其实还是有一点点的不同。比如说全国卷的代词是有提示词的，全国卷有提示词和无提示词的比例是7:3（广东的是6:4）。广东卷的题目就是语法填空，但是全国卷是没有题目，也没有语法填空这几个字，只是要求。

现在的很多App如看图识花名或听曲知歌名之类的，就我看来，软件的原理都是先输入相关的参数（也就是一些特征），然后综合各种情况进行识别。我们的语法（语法填空或改错题）二轮备考中，不妨也试试从答案的特征反推该题考察的知识点。

最近一节二轮语法复习课，我使用了这种方法。先根据答案圈出一些我认为学生比较容易出错的题目，标出这些序号让学生直接挑出这些题目作答。学生练习后讲评。

课后我反思了一下：

1、事实证明的确是有些学生掌握不够。因为首先要知道相关的语法特征，而且尽可能是多一个特征，不是一个（除非这个特征是独一无二的）。

2、从答案来看，考点是很简单，但实际解答中不仅需要翻译而且还要分析句子成分。因此，回看题目时，要留意那些长难句，分析一下句子成分。

3、如果掌握了这种方法，语法填空拿下简单的题目是完全有可能的。目标是拿下12分（8道题）。同时，在接下来的复习备考中，可以在不问老师或同学的情况下理解答案。

4、语法填空考的就是结构，这一次考的是这个词，下一次可能会换一个，但是结构是相同的。对于不认识的单词，也不需太紧张，你只需要知道词性，大概的意思就可以了。

5、作答时，注意划线部分的前后，且最好是看完整一个句子，因为有时候还是需要翻译句子的。

6、有些学生不喜欢思考。不问为什么，不关注划线部分的前后，不看意思，也不关注常考点。一有问题就问同学或老师。好问是好事，但在问之前不问问自己（这个考点是什么，从答案是否看出什么）。

7、这节课的内容按照名词，副词，形容词，动词，介词，连词，冠词，代词的形式去划分，动词的题目是最多的，然后就是连词。

课后可以做这么一项任务：思维导图或只是罗列各种语法知识点，考点，注意事项。每次作答前都要回顾一下这些内容，答题会更顺畅。