20240426 我的英语课堂记录
来源:高中英语教学交流网
发布时间:2024-04-26 19:13:00
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内容提要:答题情况分析
语法填空:
had gained几乎全军覆没,学生对by 后面句子时态不了解!
反身代词也错的非常多!
38题名词的单复数,有可能是不认识这个词,但从结构要看得出来这是个名词。
39题居然不知道是填一个冠词,当然也可能没有考虑到是元音字母发音。
43题的副词不知道是直接加ly,有些只是加了一个y。
居然也看不出来44题前后的并列关系。
最后45题就是一直在强调逗号后面加ing,实际使用的时候却不知道。
审题不清,要举行一个月,写成了一天。活动不会写,写成了回信。没有写到号召倡议(D篇阅读有提供)。开头一上来就是我是李华I am Li Hua。
续写的衔接,第1段续写已经开始了,还在那里面紧张。尤其是第2段的首句内容(Last award) 没有在第1段末尾进行衔接,情节也不会把握文中的伏笔(背景)。
写后来跑得很好,居然能够拿到很好的名次。 朋友也参加了(director),朋友的鼓励,路人或者陌生人的加油。 奖励都捐给了病人。
最后的升华就是坚持跑步,跑步有很多好处,减肥成功。
单词:before, 过去式,完整句子,think-thought , stop-stopped, first, tired, tried, said vs sad, run-ran-run,tell-told, teach-taught 情态动词/助动词后使用原形(can doing)。两个动词在一起was fail, was finished the race,
exhausted, be proud of=take pride in,
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