世界最伟大的24个教育法则

二十、真爱法则：教育的真谛是爱

爱，并不是孩子要什么就给他什么，也不是给他多少钱满足他的物质需要，而是给孩子一种精神上的温暖和鼓励，让他明白父母的苦心和期望，从而改变自己不良的行为状态。

布赖恩有一个嗜酒如命的单身母亲，在缺少家庭温暖的情况下，是什么让他去上学的呢。他说：每年都至少有一位老师夸我的作业。因为他们，我才坚持着做我的作业。上中学了，我已失去继续学习的动力，我的中学校长知道了我的情况，他照顾我，关心我，每次逃学，他总会把我叫到办公室去谈话，就像老爸一样。在他的帮助下，我又对读书充满兴趣，完成高中课程，并考上一所文科艺术学院，并获得全额奖学金，在读书期间因参加全美大学生艺术创作大赛获得一等奖而闻名全国。

美国教育学家威廉说，这就是“真爱法则”。他说：爱是一个孩子向前的全部力量，教育的秘诀就是爱，教育的捷径就是爱之路。在孩子调皮时，给他真爱，是用心的关怀、交流，而不是下结论，放任自流。

二十一、马太效应：让孩子自信成长

《圣经》上有个故事。一位富人要去远行，临行前，他将财产委托给他的仆人掌管，根据各人才干。给了第一个仆人5塔伦特（注：这是古罗马货币单位），第二个仆人2塔伦特，第三个仆人1塔伦特。第一个仆人通过经商赚了5塔伦特；第二个仆人也赚了2塔伦特；第三个人却把钱埋在土里。富人回来了，对第一个仆人说：你是位自信的人，我会让你掌管更多的事情。他把第三个人的1塔伦特夺下，给了第一个仆人。“凡是有的，还要给他，使他富足；但凡没有的，连他所有的，也要夺去”，知名社会学家罗伯特将这种现像称之为“马太效应”。这说明了一个事实的存在，任何个体、群体或地区，一旦在某一方面获得成功和进步，产生积累优势，就有更多的机会取得更大的成功和进步。在儿童自信心的培养上，越有自信心的孩子，就越能受到来自各方面的鼓励和帮助，取得更多的好成绩，而这些好成贯又会进一步刺激孩子自信心的成长，从而进入良性循环。

二十二、狐狸法则：培养孩子独立意识

狐狸世界的法则是：成年后的狐狸不能跟父母在一起生活，它们必须独立养活自己，这也是自然法则。如果你不懂的生存，你就被淘汰。

一位年轻的母亲，带自己的孩子去公园，有很高的台阶，孩子兴奋的自己要爬上去。在他跌倒的时候，他望了望母亲，母亲慈爱又鼓励的眼神，他终于自己爬上去了。人生的阶梯，我们不知道要经历多久，但有一点，没有人可以帮我们来爬这个人生阶梯。

因而，当我们舍不得让孩子受这个苦那个苦，如开车送上学等，谁知道，这在以后，孩子会失去多少难以学到的东西呢。没有人在孩子的未来可以帮他，只有他自己。所以，有远见的富人，只把很小的一部分财产留给后代，就是要让他们明白，唯有他们自己努力，才能活的更好，否则，富余的财富，让他们失去创造力，后代的后代也更难以保持家族的优势地位。

二十三、鲇鱼效应：培养孩子竞争意识

很久以前，挪威人从深海捕捞的沙丁鱼，总是还没到达海岸都已经死了。但有一条渔船总能带着活鱼上岸，活鱼比死鱼可是贵上好几倍呢。这是为什么呢，原来，渔人在这船的鱼槽里放进了鲇鱼，鲇鱼是沙丁鱼的天敌，鲇鱼出于天性不断追逐沙丁鱼，在鲇鱼的追逐下，沙丁鱼拼命流动国，激发了其内部潜能，从而活了下来。

这就是“鲇鱼效应”，它告诉我们，竞争可以激发人的内部潜能。在孩子教育上，给他们竞争的舞台，培养他们的竞争意识，让他们以后更能以积极的心态面对人生。保护反而适得其反，动物园里的老虎，看来起像猫，就是缺少竞争。

二十四、刻板效应：对孩子的偏见

有些父母，总是记着孩子的“不是”与“错误”，对孩子已经形成一种不成才的刻板印象，当孩子进步后，还是以原来的语言去评价他，这就伤了孩子的自尊，也影响了父母在孩子心中的形象。

有人出了这样一个问题请众人回答：

一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了”老人问：“这孩子是你什么人？”，公安局长说：“是我儿子”。

请问：这两个吵架的人和公安局长是什么关系？

这一问题，在被调查的100人中，只有两人答对。调查者后来向一个三口之家问这个问题，父母没答对，孩子却很快答了出来：“局长是个女的。”

为什么那么多成年人答不对这个简单问题呢。这就是“刻板效应”，也叫“定势效应”，即依照自己固有的看法，公安局长应该是男的去推想，所以找不到答案。而小孩子没这方面的经验，因而一下子就能答对答案。

苏东坡有次看佛印，看到他坐着，就说：你看起来是坨屎；佛印看他是站着的说：你看来是一座佛。苏东坡大笑而去，回家告诉了苏小妹。苏小妹笑道：你以为你得了便宜，其实你心中想着屎就会说是屎，他心中想着佛就是佛。

不要让自己的刻板，印记孩子的进步。要对他的进步看在眼里，放在心中，还要及时表扬。