COT口语公开课

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    今天上了一节COT的口语公开课，现在就我在备课到上完课之间的一些想法作一些说明

    一、COT可以与平时教学结合。

　　可以容易做到的是Part1 Reading Aloud.  对于Part2 Role play  和Part3 Retelling 可以通过改编课文或另外找相关材料（如果没 有相关材料，至少是符合命题要求的材料）。

　　在平时教学中渗入COT口语教学。如Part1 在阅读中进行，part2和part3在讲完阅读后（讲语言点时）进行。

　　二、制作视频的问题我觉得COT的课应该让学生对考试要求有一种真实的体会，所以我的这节课我按照考试的要求制作成了视频的形式，真实地体现了考试 的要求。

　　在制作视频方面，网络上应该有不少的软件，我此次使用的是Movie Maker 软件。

　　三、音频处理的问题制作中不少地方会要求处理音频，我使用的软件是GOLDEN WAVE，这是我一直使用的软件，可以录音也可以编辑转换音频。

　　四、课堂反思

    1、本节课的目的有两个:一个是让学生了解COT考试的过程、答题技巧以及在平时学习中可以做到的练习方法。另一个是让听课者从一 个教师的角度去思考如果上COT的口语课，所以此次走的基本上是一个考试的过程，在师生互动上没有什么体现。

　　在下一步的教学中，考虑让一个学生录音并对其进行点评。

　　2、在视频和音频处理上再进一步的完善。在实际上课时，因为平台的播放器版本不同，造成部分内容不能完成实现，所以下次在上课前注意调试好平台，使其达到完美显示各种功能。

　　3、平时收集积累Part2 Role play的视频材料。

　　4、有部分细节问题在下一步的教学中改进，如：是否要使用完整的句子回答Part2 Role play的内容。

　　5、形成一种教学模式，通过备课组乃至科组成员共同努力，集体备课，同上一节课。

       五、教案下载