2013年广州一模英语试题及答案（文档版）

来源：高中英语教学交流
发布时间：2013-03-19 18:37:00
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内容提要：2013年广州市普通高中毕业班综合测试（一）英语,也就是广州一模。答案含有评分细则。

评分说明（主观题部分）

语法填空评分说明：

按照所给答案给分。单词拼写错误、大小写未区分不给分。

基础写作评分说明：

基础写作主要考查考生语言结构的应用能力：能够用正确、规范的语言表达特定的内容。

本试题要求考生根据所提供的信息，使用5个句子表达[写作内容]中所提供的全部内容。命题思想是希望考生在表达这些内容时能够：

·正确表达方位，例如：The apartment is located at …

·正确使用分词短语，例如：Located at …, the apartment ….

Anyone (who is) interested please call me ….

能将多项并列的内容用简单、清晰的结构表达出来，例如：It’s 80 square meters, with … and free wifi access. 又如：It’s a convenient five minutes’ walk to the metro station.

·正确使用复合句，比如定语从句、条件状语从句等。例如：

The student I want to share the apartment with should ….

If you are able to find anyone suitable please ….

在评分时，应注意以下几个方面：

1．按照评分标准，实行分析法评分：按语言、内容和连贯三项标准分别给分；

2．在语言方面，重点评判句子的语法结构是否正确、用词是否规范；考生是否使用了合适的句子结构。

3．在内容方面，重点评判考生是否表达了所提供的全部信息；如果考生在表达完整的内容时，适当添加一些内容，不扣分；

4．在连贯方面，重点评判5个句子是否构成一篇连贯的短文。

基础写作评分标准：

语言	7-8	具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较好，只有少许错误。
	5-6	具有较好的语言运用能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
	3-4	语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，语法结构或词汇方面的错误不影响理解。
	1-2	语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。
	0	语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。
	备注	每多或少写一个句子，扣1分。
内容	5	包括了所有信息内容。
	4	包括了大部分信息内容。
	3	包括了基本信息内容。
	2	包括了小部分信息内容。
	1	包括了少许信息内容。
	0	没有包括所提供的信息内容。
连贯	2	内容连贯，而且结构紧凑。
	1.5	内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑。
	1	内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。
	0	内容缺乏连贯性，而且结构松散。
备注		文不对题，给0分。

读写任务评分说明：

读写任务是有材料作文；要求考生在阅读的基础上写一篇相关主题的作文；主要考查考生的篇章概括和语言表达能力。

本试题要求考生阅读一篇英文短文之后，就“时间穿梭（如果能够回到过去）”的话题谈谈考生的想法，内容包括：

（1）如果能够回到过去，你最想回到的时间（或时段）及地点；

（2）描述你回到过去后最想做的事情；

（3）说明事情的意义。

在评分时，应注意以下几个方面：

1．按照评分标准，实行分析综合法评分。

2. 概括应包括以下要点：（关键词：介绍影片、想象穿梭）

（1）The author introduces the film “The Time Machine”. （影片内容可以不提及。）

（2）The author imagines where he would go if he could travel through time.

3. 写作的内容应该包括：

·你最想回到的时间（或时段）及地点；

·你回到过去后最想做的事情及事情的意义（或原因）。

读写任务评分标准：

项目	分值	评分标准
概括	5	按照要求概括了原文的全部主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。
	4	基本按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。
	3	基本按照要求概括了原文的主要信息，但包含一些不相关的信息，有个别句子抄自原文。语言结构基本正确，行文比较规范。
	2	不能按照要求概括原文的主要信息，包含较多不相关的信息，有较多的抄袭。语言结构不够准确，行文不够规范。
	0-1	没有按照要求概括原文的主要信息，基本是不相关的信息，大多数句子都抄自原文。语言结构不准确，行文不规范。
写作	18-20	包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。篇章结构的连贯性好。
	14-17	包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，个别内容不准确或者不相关。词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。
	11-13	包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题比较明确，个别内容不准确或者不相关。词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。
	7-10	包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。篇章结构的连贯性一般。
	4-6	只包含题目所给的个别内容要点。多数内容不相关或者不准确。文章有些地方照抄源文。词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子出现语法错误。篇章结构的连贯性差。
	1-3	只包含与题目所给要点内容有关的一些单词。主题不明确，文章基本照抄原文。词汇极其贫乏，基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇章结构零乱。
	0	以下几种情况，给0分： 1）完全抄袭原文（或其它文章）。 2）文不对题。 3）只写一些零散的单词，完全没有表达完整的内容。

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