【考前冲刺】回归教材,感悟语法
来源:百试乐微信公众号
发布时间:2018-05-02 21:40:00
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内容提要:2018年高考余额已经不足了,当前的备考一般是提倡回归教材。教材的内容,高考又不会考,为何要回归教材?
四、使用建议
每个单元有reading和using language 两篇文章,大概每个单元可以设置四十个以上语法内容。在使用时间方面,按照高考的作答情况,大概一分多钟可以完成一个空。
由于没有现成的设空练习,需要自行编题。这可以是老师编题,也可以是学生自行编题。设置的依据有两个:一是以本单元的语法现象为重点;二是以高考的考点为出发点。
做法是在朗读文段的时候留意各种语法现象,用不用颜色的笔标注出来。思考使用这种现象的依据,是否有替代的词语等。
在实际练习中,可以采取“从有到无”或“从无到有”到形式。“从有到无”就是让学生先阅读文章,对文章有一个大致了解,看过相关的内容之后再做。“从无到有”就是在学生没有读过文章的情况下作答,相当于面对一篇全新的内容。
值得一提的是,我在任教的高二级学生中使用这种设空练习(我编好题目)。即使学生已经对预习了课文(甚至在讲完课文之后再进行练习),从学生的作答情况来看,难点始终是难点,比如说非谓语及连词方面。这说明学生的语法基础还是非常的薄弱,所以非常有必要在进行教材回归。
通过练习,学生会对一些语法现象初步感悟,知道自己的漏和缺。量变到质变,相信四十个单元下来,学生的语法必定有一个大的飞跃。
到那时,语法填空和改错题的得分还需要担心吗?
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