浅谈阅读理解的解题技巧

　　
　　6.巧妙绕开生词
　　
　　英语文章中，有些单词担负着传达主要信息的功能，有些单词主要起语法作用或者说它所传达的信息和下文的其他信息没有联系。这类词有：表示人名、地名、机构名等的专有名词。遇到这些词，只要能辨认出它是专有名词，就可以理解文章。比如在下面的句子中：”In fact,“ says David Dinges, a sleep specialist at the University of Pennsylvania School of Medicine, ”there's even a prohibition against admitting we need sleep.“ 两个引号之间的单词在阅读中可以忽略。
　　
　　四、加强课外阅读训练
　　
　　阅读能力的提高离不开课外阅读，良好的阅读习惯一方面可提高词汇量，另一方面可以提高阅读的技巧。报纸充满了新生事物以及新名词，体现了时代对语言的要求。在教学中，可以引进《二十一世纪学生英文报》作为课外阅读材料。该报涉及大量的政治、经济、文化、地理等方面的词汇，如车臣（Chechen）、北京奥组委（BOCOG）、网民（netizen）、对环境有利（environment-friendly），学生如果对这些词汇不熟悉，在阅读中必将遇到很大困难。
　　
　　总之，学生在阅读训练中，不能为做题而做题，要在做题过程中总结解题规律和技巧，有针对性、分步骤地巧解阅读理解题，以提高阅读技能。同时还应注意，语言是随着时代的发展而发展的，只有不断更新词汇，扩大词汇量，掌握有效的解题技巧，才能真正实现阅读能力的飞跃。