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5、 典型例题精选,分组合作,探究完成。
6、 基础达标,让50%的学生解决掉50%的问题,学生展示的过程就是知识学习的过程。通过互动展示,让学生全面理解并掌握所学内容。 7、 能力提升,深化知识,并注意分层。 8、 作业布置,分层次布置作业。 9、 反思小结,师生一起反思。 以上内容所体现出来的教学理念有:只有参与才能体验,只有体验才算真正的掌握;让激情燃烧成为我们的学习状态,让纠错烦死成为我的门的思维习惯。由此可见,学生才是学习的真正主人。 三、激活课堂,让生命碰撞生命 摘录一下标语来佐证兖州一中“激活课堂,让生命碰撞生命”的过程。 1、 只有参与才能体验,只有体验才算真正的理解和把握。 2、 高效学习获得的不仅仅是精彩展示的资本,还是终身受益的学习能力。 3、 展示的机会和生命中的机遇一样,抓在手中当仁不让才能成功。 4、 勤总结常校正,则事无不达;善反思重纠错,则人无败事。 5、 合作!合作!合作!没有输家,只有共赢。 6、 让激情燃烧成为我们的学习状态。 扫描二维码手机查看
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